学期教学计划

时间:2024-02-19 16:31:45
【推荐】学期教学计划范文集锦七篇

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人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作同时也在不断更新迭代中,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的学期教学计划7篇,希望对大家有所帮助。

学期教学计划 篇1

一、指导思想:

我园教研工作依据区教研工作计划,结合本园教研工作的现状与需要,以贯彻国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(试行)为宗旨,以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实地抓好园教育教学工作,促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。

二、工作重点:

1、加强教师专业化水平,树立“以幼儿发展为本”的教育理念,建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。

2、组织教师进行幼儿园课程管理培训,加强全园教师的教育教学基本功。

3、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,让幼儿在快乐的生活中获得发展。

三、具体措施及要求:

1、深化改革,积极构建适合我园的课程体系。

上学期,我园根据上级部门的培训,强调教师制定合理有效的工作计划,学习制定学期工作计划,月计划、周计划及日计划,加强教师活动中的观察,记录和分析,活动后的反思、评价,及对下一

次活动的调整。本学期,我们在上学期的基础上,进一步完善教师的工作体系,并探索适应我园的课改体系。我园依据本园的实际情况,利用园的各种资源环境,充分分析了解幼儿的发展特点和学习能力,明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程,布置合理有效的区域活动,灵活运用适宜的教学空间,使孩子能充分感受到活动带来的快乐。

2、制定常规,努力提高教研活动的时效性。

(1)加强教研工作管理,定期组织教师开展业务学习,并定期督促、分析、调整、增强保教工作的有序性,努力提高教研工作的有效性。

(2)继续开展一系列的园本教研活动,组织教师学习幼儿园课程管理,解决在教学活动中的困惑。共同讨论教学中的难点问题,教师寻找相关的经验文章或理论,进行集体学习、研讨。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动。如教师相互观摩、交流、开展半日活动,案例评比等,形成积极参与教研活动的良好氛围。

3、以教后反思为纽带,营造良好的科研氛围

反思是教师的一种自我提高的有效形式。因此,我们积极鼓励教师大胆创新、不断反思,把教育活动中看到的、听到的、想到的记录下来。比如教师对

幼儿进行个案跟踪,观察幼儿一日活动中的行为和反应,鼓励教师积极参与案例分析评比,这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。

4、建设队伍,不断提升教师们专业素质。

(1)认真讨论各项主题活动的组织与实施,开展有关主题教学活动。

(2)开展教学沙龙活动,开展集体备课,教学评课活动,定期进行教学经验交流。

(3)并可能地提供机会,让教师外出观摩、听棵、听讲座等,丰富经验,提高教育教学能力。

5、重视家长工作有家园联系,建立起家园联系的桥梁

(1)继续探讨并努力做好家长工作,通过日常性,阶段性,家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作,加强家长对本园各方面的了解与支持。

(2)办好家长园地,填写家园联系手册,促进家长与教师之间沟通的桥梁。

(3)定期向家长宣传育儿信息,传递现代育儿的教育观,提高家长的育儿水平。

四、月工作安排

九月份:

1、做好开学准备,布置园内环境。

2、根据新课程观,制定各类计划。

3、组织教师进行案例分析评比活动。

十月份:

1、各班开展“迎国庆”主题活动。

2、根据秋天的季节特征,组织幼儿秋游。

3、园内开展幼儿讲故事比赛。

十一月份:

1、各班开展半日活动,请家长来园听课

2结对园活动。

十二月份:

1、教师之间相互观摩、交流。

2、迎“元旦”节幼儿绘画作品展览。

一月份:

1、迎新年活动。

2、做好寒假安全工作,总结一学期的教研工作。

  册子中心幼儿园

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学期教学计划 篇2

时间有多快,也只有回过头去看的时候才知道。上学年的计划尚在脑海里闪动新的学期又一次翩然而至。上学期的得失已成过往,但去日可鉴,好的方法当继续坚持,不当之处更会引以为戒。本学期当重新起跑,悉心规划来日可期。

总体而言,本学期只希望能做好三件事:其一,管理先行,有方有效;其二,注重落实,讲求效率;其三, 总结方法,培养兴趣。

一、管理先行,有方有效

军事上讲“兵马未动,粮草先行”,对于教学,上学期的丁点经验使我明白“教学之道,管理先行”。之所以这样讲,是基于切实的课堂体会。即使自己有百倍的激情和信心,语言精辟、讲解全面而透彻,倘若枉顾课堂秩序疏于课堂管理,那么收效必然难以和努力成正比。因此,管理不得不在教学各环节里“首屈一指”,它就该是一马当先的“急先锋”,为教学目标的达成扫清障碍。明确了管理在教学里的地位还只是漫漫“征程的第一步”,管理二字说来容易,要做往往不易。或是苦于没有良方,也可能忙忙碌碌着急上火却收效甚微。所以,还要讲求管理的方法和效果,即谓之“有方有效”。

可惜方法不是树上的果子抬手可得,往往求之无门思之无果。对现在的自己而言方法无从谈起,毕竟太过粗浅,但长远而言还是要靠自己的积累去解决问题,要在实践中去探索真知。

目前的方法很大程度上还要靠“嫁接”,去借鉴他人的良方,在自己的课堂上“因地制宜”地改进和使用。上学期的管理效果至期末也没有达到令自己满意的程度,究其根本还是方法不活、方法不够。对于一个问题往往只有有限的对策,三板斧的功力自然碰壁的时候多些。这学期要考虑不拘一法、不拘陈法,其根本落脚点始终在管理效果上。

二、注重落实,讲求效率

这一标准既是针对管理更是针对教学而言的。一大堆设想,精心的教学设计或是极具针对性的作业布置,这些不能保障效率,不能有效落实就只能沦为空想、无效设计和无效作业。更为有害的还不在此,在于它对学生良好学习习惯形成的侵蚀。任务不能落实,久而久之学生必然心生懈怠,长此以往任务就难再发挥它应有的价值,任务促进学习的力量与学生自学自律能力的提升均会被削弱。而讲求“心安”的丝毫不落式的上课与“宁滥勿缺”的作业布置,既占用 ……此处隐藏4395个字……p>4、师徒结对,兵教兵。课外每位新生都要找一位球技熟练的大哥哥做师傅,共同练习,共同进步。

5、在班级内部举行对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动,激发学生积极向上的精神,培养学生团结协作意识和集体意识。

九、教学内容安排

第一周:乒乓球项目介绍 正确的握拍方法

第二周:握拍托球

第三周:准备姿势 握拍垫球

第四周:握拍地面对抛球

第五周:对墙击球

第六周:对墙击球

第七周:正手攻球的徒手练习

第八周:正手攻球的练习

第九周:正手攻球的定位对练

第十周:基本步法:滑步

第十一周:基本步法

第十二周:反手推挡的徒手练习

第十三周:反手推挡的定点对练

第十四周:正手发球 反手发球

第十五周:左推右攻的徒手练习

第十六周:左推右攻的定点对练

第十七周:搓球的摩擦动作和方法

第十八周:实践组合 对抗赛

学期教学计划 篇7

新学期,新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期,也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年,能不能使家长满意、放心?能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光??能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活,能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等,这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果,我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺利的完成任务,我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议,拟定了本学期教育教学工作计划。

一、工作内容与措施

1、生活方面

(1)开学后,继续开展“今天我值日”的活动,提供机会让每个幼儿学做保洁工作,如:擦窗台、操作架、整理图书等,使幼儿体会为班级做好事的乐趣,同时使幼儿的责任感也从中得到培养。

(2)在班内长期开展:“今天我当家”的活动,每天有两个小朋友轮流当,并实行挂牌上岗,每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时,要站在门口迎接小朋友及家长,同时检查幼儿的衣着及个人卫生,然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭,并学着处理一些幼儿之间的矛盾,还要督促其余幼儿做好,保护好班内卫生,老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力及管理能力,能注意维护公共卫生。

(3)开展整理床铺,比赛穿衣穿鞋等竞赛活动,提高幼儿的自理能力。

(4)天气转暖时,在老师的指导下,幼儿能养成随天气情况增减衣服;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

(5)利用社会活动、晨检、午检,结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

2、学习方面

(1)通过开展“比一比,谁能坐端正”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。

(2)开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动,增强幼儿的入学意识,激发幼儿的上学愿望,使幼儿的知识、技能得到提升,为其顺利入学,成为合格的小学生奠定基础。

(3)注重环境创设的创新。环境布置让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。

3、思想品德方面

(1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况,在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。

(2)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

(3)多提供小组合作或想办法解决争抢的机会,比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,让幼儿体验合作的愉快性。

(4)引导幼儿学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。

(5)在活动中,引导幼儿对同伴的做法进行评价,对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结,逐步学会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。

(6)开展“学做文明小客人”的活动,使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好,为客人搬椅子、倒茶,不随便打断父母与客人的谈话。

2、抓住歌曲的旋律,有节奏感的敲击乐器伴奏。

2

1、《十二生肖歌》

3

主题二:

把爱送给你

1、《让座》

2、《送你一支玫瑰花》

4

1、《问候舞》

5

主题三:

卡通世界

1、《小老鼠和啤酒桶》

6

1、《学说话》

2、《斗牛士之歌》

4月份

7

主题一:

春天的秘密

1、《采茶扑蝶》

2、《柳树姑娘》

1、学习二声部的演唱方式,注意各声部之间的和谐。

2、学会看教师的手势进行合唱以及演奏。

8

1、《春天在哪里》

2、《种葵花》

3、《池塘里的小星星》

9

主题二:

我要上学了

1、《黄鹂鸟做早操》

10

1、《在钟表店里》

5月份

11

主题一:

地球村

1、五一放假

2、《小牧民》

1、根据歌曲内容创编舞蹈动作,了解中国民歌的特点,学唱一、两首民歌。

2、了解乐曲两段、三段的结构形式。

12

1、《拔根芦柴花》

2、《茉莉花》

13

主题二:

我要飞

1、《坐上我的小飞船》

14

6月份

15

主题一:

夏天

1、《小青蛙你唱吧》

2、《夏天的雷雨》

1、复习所学内容,组织综合测评。

2、开展“毕业典礼—难忘的幼儿园”活动。

16

1、《雷神》

2、《小小雨点》

17

主题二:

再见了,幼儿园

1、《毕业歌》

18

1、《老师,再见了》

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